UNIDAD DIDÁCTICA 4: ¡VENTE A LA GRANJA!

UNIDAD DIDÁCTICA 3: “¡Vente a la granja!”

Del 8 de Enero  al 12 de Febrero de 2016.

                       

OBJETIVOS:

• Reconocer los cambios que se producen en el entorno con la llegada del invierno.
• Identificar la función de las granjas.
• Identificar las características de los animales de granja.
• Conocer los alimentos que nos proporcionan los animales de granja.
• Conocer las tareas de un granjero.
• Mostrar curiosidad e interés por la celebración del Día de la Paz en el colegio participando en las diferentes actividades.
• Participar en los diálogos de la Asamblea de forma activa utilizando el vocabulario de la unidad y respetando las normas (escuchar, levantar la mano, esperar turno...).

CONTENIDOS:

·    LENGUAJE ORAL Y ESCRITO:

ü VOCABULARIO relacionado con:

§  El invierno: características propias del mismo.

§  La granja: Cerdo, vaca, gallina, pollito, gallo, caballo, oveja.

§  Vocales: “A”, “I”

§  Reconocimiento: de su nombre , de sus compañeros,  y de las palabras: GRANJA, VACA, CABALLO, OVEJA, CERDO, GALLINA.

ü Trazos: semicirculares continuos y discontinuos, puentes, su propio nombre, copia de   palabras, vocales “A” y “I”.

ü LIBRO INFORMATIVO DEL ALUMNO/A

ü ADIVINANZAS:

 Abriga mucho tu cuello,

cuando el frío nos espanta.

Larga como una gran boa,

suave como un oso panda.

(la bufanda)

ü  POESIAS:

Me Abrigo en Invierno

Cuando me levanto

tengo mucho frío,

¡ya llegó el invierno!

sacaré el abrigo.

Para ir al colegio,

me pondré bufanda,

guantes y chaqueta,

y un gorro de lana.

¡Ya puede llover!

¡Ya puede nevar!

Que este invierno

frío no voy a pasar.

Me gusta el invierno

Invierno, invierno,

¿por qué nos gustará?

por la nieve blanca

y por la navidad.

El frío de invierno

ya tiene solución,

el gorro, los guantes

y la calefacción.

·    LÓGICA- MATEMÁTICA:

ü Agrupaciones, seriaciones y clasificaciones según una o más cualidades.

ü FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS: rectángulo.

ü MAGNITUDES: lleno/vacío.

ü ORDENACIÓN TEMPORAL: antes y después.

ü NUMERACIÓN: 5 y repaso(1-4).

ü Iniciación a la suma de forma gráfica, utilizando el signo igual.

ü ORIENTACIÓN ESPACIAL: arriba/abajo; encima/debajo, cerca/lejos.

·    HÁBITOS :

ü Limpieza y conservación en espacios públicos: reciclaje y contenedores.

ü Alimentación saludable.

ü Limpieza de manos.

APORTACIONES E INFORMACIONES:

·      El miércoles 3 de Febrero a las 16h. tendrá lugar la reunión de padres de 4 años.

·      Toda la información, dibujos, cuentos, fotografías, revistas, etc que tengáis sobre la granja y los animales de la granja serán bien recibidos.

·      Necesitamos que traigáis fotografías de imágenes relacionadas con las emociones del miedo y el asco.

Gracias por vuestra colaboración.

Tutoras de Educación Infantil 4 años.

Curso 2015/2016